Descrição: Objetivo: Este projeto de pesquisa visa promover e fundamentar estudos sobre as cidades amazônicas, com início em Porto Velho, capital do estado de Rondônia, para levantar dados que subsidiem o “Observatório Ver-a-Cidade por Inteiro”. Esse observatório tem como foco a pesquisa e o desenvolvimento de temas correlatos à educação, cidadania, direito à/da cidade no âmbito dos Programas de Pós-Graduação Doutorado e Mestrado em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça (DHJUS); Doutorado em Educação na Amazônia (EDUCANORTE); Mestrado Acadêmico em Educação.
Na pesquisa a cidade é considerada como espaço formativo que, sob o modelo de Cidade Educadora e Sustentável, contribui ativamente para o desenvolvimento da cidadania e do exercício dos direitos humanos. A partir dessa perspectiva, o projeto propõe investigar como o ambiente urbano, incluindo a infraestrutura educativa e inclusiva, a mobilidade e a acessibilidade, pode ser estruturado para atender às demandas de uma educação cidadã e integral, voltada para a valorização da cidadania e da sustentabilidade.
Problema de Pesquisa: A questão central do projeto é: Os projetos que envolvem o município, políticas públicas e gestão podem proporcionar conhecimento sobre educação integral e o direito da cidade, políticas públicas, desenvolvimento sustentável, cultura e direitos humanos nas cidades amazônicas? Para responder a essa pergunta, o projeto investigará a relação entre diagnósticos urbanos e a judicialização das políticas públicas, focando no direito à/da cidade e à educação e na comunicação entre o poder público e a população.
Proposta de Estudo: propõe analisar como a educação, a comunicação e os direitos humanos contribuem para fortalecer a educação cidadã, destacando o papel da cidade como espaço central para a vida social e educativa. A cidade é vista como um local onde os modos de vida dialogam e onde tanto os cidadãos quanto o espaço urbano aprendem reciprocamente, com base no modelo de Cidade Educadora e Sustentável. Esse conceito servirá como um instrumento analítico, uma vez que as cidades educadoras comprometem-se a planejar e integrar estímulos educativos para promover intencionalidades e propósitos educativos claros aos seus habitantes.
Assim, o projeto fornecerá, por meio de bases científicas, conteúdos que colaborarão em diagnósticos, análises e propostas de políticas públicas, promovendo o desenvolvimento sustentável e a educação de qualidade na região Norte.
As iniciativas desenvolvidas serão destinadas a pesquisadores, gestores públicos, sociedade civil, empresas e demais interessados, com o objetivo de fortalecer a participação cidadã e aprimorar a democracia na Amazônia.
Temas Correlatos: O projeto investigará questões ligadas a fatores que impactam a participação cidadã e o fortalecimento democrático, como a ausência de orientações adequadas e o conhecimento limitado da população sobre seus direitos e à qualidade de vida na cidade. Serão analisadas as implicações da judicialização de políticas públicas em áreas fundamentais, como saúde, educação, transporte público, moradia, regularização fundiária, segurança pública, saneamento básico, combate à insegurança alimentar e acesso a recursos essenciais como água potável e energia elétrica.
Temáticas de Pesquisa: Processos históricos, sociais, econômicos, educacionais e culturais que moldam as cidades amazônicas. A Cidade Educadora e Sustentável e suas possibilidades socioeducativas. Aprender na e com a cidade. Políticas Públicas Urbanas e suas implicações para a cidadania. Fundamentos do direito à/da cidade e da educação integral cidadã. Soluções de Mobilidade e Acessibilidade. Infraestrutura educativa e inclusiva. Edificações sustentáveis e educativas na Amazônia. Relações campo-cidade e o fenômeno da urbanização na Amazônia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Aparecida Luzia Alzira Zuin – Coordenador / Eliane Bastos – Integrante / Larissa Zuim Matarésio – Integrante / Nathália Viana Lopes – Integrante / késia Gonçalves de Abrantes Neiva – Integrante / Antônio Carlos Maciel – Integrante / Francisco Magalhães de Lima – Integrante / Maria das Graças Silva Nascimento Silva – Integrante / CAMILLA HOLANDA MENDES DA ROCHA – Integrante / Solange Henrique Chaves Ribeiro – Integrante / Cintia Adélia da Silva – Integrante / CLAUDINEI FRUTUOSO – Integrante / Gláucia Lopes Negreiros – Integrante / ALEXANDRE VIANA DA MOTTA LIMA – Integrante / Francisco Mateus Pereira Piacá – Integrante / Raísa Tavares Thomaz – Integrante.
